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第65章 教学（第2页）

“咳～～好了，翻开国语课本未完，点击下一页继续阅读这次考试的阅读理解，就是抽的这篇课文的第四自然段。”

“分数高达20分，所以你拿到了多少分？”张启灵看着绪方理珠提问道。

“零………零分………”绪方理珠低着头不敢看张启灵，她全是靠选择题拿分，最后的作文她连笔都没下。

“我就知道……其实阅读理解并不难，只要掌握技巧，拿个十分不是问题，试卷带没有？”张启灵目光看向绪方理珠。

“带了！”绪方理珠连忙从背包里拿出她的试卷，只见成绩栏一个鲜红的九分。

张启灵表示这分数他都看不下去，就算他以前数学就算没及格过，但再差也好歹是个双位数。

不过既然他接下来了，就会负责到底就算是头猪，他也有办法让它开窍，跟何况是个人。

樱岛麻衣则是默默的在一旁看着张启灵的教学，她很享受这种感觉…………

另一边侍奉社活动室内，雪之下雪乃和加藤惠也在教授古桥文乃理科知识。

不过很明显她们并不比张启灵轻松…………

太阳的余晖洒落在天边，时间已经接近傍晚，学校图书馆内，张启灵站起身伸了个懒腰。

“听懂了多少，实话实说。”张启灵目光看着绪方理珠，他能看出绪方理珠在很努力的学。

但是能学到多少，张启灵还真估摸不准。

“我大部分都听懂了！”绪方理珠拿着满是笔记的试卷，表情十分认真。

“哦？真的？那我随堂测验一下，如果通过了今天的复习的进度也就完成了。”张启灵觉得事情不会这么简单，不然平冢静就不会把绪方理珠和古桥文乃丢到侍奉社来。

“启灵君，请说！”

“这篇阅读理解表达了作者什么样的思想感情？不准看笔记！”张启灵将绪方理珠手中的试卷拿了过来。

授人以鱼，不如授人以渔，张启灵花了一个多小时的时间来讲解解答阅读理解的方法，在他看来只要不是白痴都能懂。

而且这个问题，他也讲解过好几遍了，他相信绪方理珠的国语老师，在讲评试卷时，肯定也讲过。

“作者的思想感情………感情……”绪方理珠开始在脑海中疯狂思索，她记得张启灵是讲过的可是就是想不起来。

“好了，我知道了，是我对你的期望太高了，这是我的错。”张启灵叹了口气。

“对不起。”绪方理珠眼瞳中闪烁着泪光，明明自己已经很努力的在学，可是为什么自己就是不行呢？

“我觉得启灵君，应该换一种教学方式。”这时一直保持沉默的樱岛麻衣开口了。

张启灵的教学方式没有错误，对于只要有点文科基础的来说，简单易懂，但是绪方理珠偏偏是个丝毫不懂的。

“换一种教学方式？”张启灵陷入了沉思。

樱岛麻衣点了点头：“嗯，启灵君的教学方式没问题，只要有点文科基础的都能听懂，但绪方同学刚好文科是她的死穴，所以哪怕再基础的知识，对她来说也很难理解。”

“所以我们要从她擅长的位置出发因材施教！”张启灵瞬间明白了樱岛麻衣的意思。

“启灵君，真是聪明，一点就通。”

“但是这样无疑在给我增加难度，我还不如每次考试前将答案给她，让她死记硬背就好。”张启灵翻了个白眼，这样可能会扑街的就是他了。

“但是启灵君，能拿到每次考试的答案吗？而且这只能解决一时只需，不是吗？”

“算了，我想想办法看能不能从道法入手，明天周末，绪方你就在家自己预习吧。”

“别哭啊，我没有责备你的意思……………”

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