遇初小说

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当起老师来了（第1页）

北京，中国科学院，正在进行了一场不平常的考试。

“考官”是几位穿白大褂的科学家。“学生”是谁呢？是电脑。

考试时，“考官”把问题用汉语拼音写出来，输入电脑。几秒钟以后，“学生”就把答案用汉语拼音显示在荧光屏上。

下面就是考试时的实况——

“考官”：“麻雀、燕子和驼鸟都是鸟吗？”

“学生”：“它们都是鸟。”

“考官”：“它们都会飞吗？”

“学生”：“麻雀和燕子会飞，驼鸟不会飞。”

“考官”：“驼鸟有翅膀，为什么不会飞？”

“学生”：“驼鸟虽然有翅膀，可它的翅膀退化了，没有飞的功能，所以它不会飞。”

……

在这场不平常的考试中，电脑考了100分。

电脑为什么能够回答这些问题呢？

原来，这是“考官”们事先把许多知识输入电脑，让它“记住”。电脑具有分析能力，所以它能回答各种问题。

电脑经过考试，合格以后，倒过来当起“老师”哩！

在美国，许多小学和中学已经请电脑当辅导老师。

电脑能够帮助学生复习功课。

比如，电脑显示屏上出现一道问题：“太阳是……”

学生按动英文字母键，答道：“恒星。”

电脑的显示屏上立即出现：“对。”

又如，电脑出了一道算术题：“5x3+6=？”

学生答道：“14。”

这时，显示屏上出现：“不对。”一直到学生答道：“21。”电脑的显示屏上这才出现：“对。”

用电脑这样一问一答，可以帮助学生复习习题，进行基础数学运算。学生们用不着去买各种各样的辅导书，而且随时能够得到“老师”的指点。

有趣的是，这位“老师”十分可爱：当学生遇上难题，百思不解，十分焦急的时候，它就放出轻快的音乐声，安慰学生，让他们静下心来慢慢思考索。如果学生不愿意回答问题，它就放出打鼾声，表示“抗议”！

当然，用电脑也能给学生们上课：只消把老师讲课的内容输入电脑就行了。不过，电脑上课常常“照本宣科”，不生动，所以它一般只能当作辅导老师，不能担任主讲。

我在美国旧金山的一所小学采访时，发现电脑还成为沟通老师与学生、老师与家长的桥梁：

老师布置家庭作业，是用“e-ail”发到每一位学生的电脑里；

学生做完家庭作业，用“e-ail”发回老师的电脑里。

就连学生因事、因病请假，也用“e-ail”把情况发到老师的电脑里。

老师关于学生在学校里的表现，是用“e-ail”发到每一位学生家长的电脑里；

学生家长有事与老师联络，也常常用“e-ail”联络。

正因为这样，在学生和学生家长的电脑里，有着学校老师的“e-ail”地址；在老师的电脑里，有着学生和学生家长的“e-ail”地址。，，