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第89章 惯性思维（第1页）

在张勇的印象里，周知远的口才一般，胜在敢说话，他不敢说的事就让周知远跟父母说。

周知远讲义气，见不得哥们为难，张嘴说话直来直去，常常引来罗素梅的一番严厉批评。

她是周知远的老师，严厉批评自己的学生天经地义，时间一长养成习惯了。

于是张勇从中获利，罗素梅批评完周知远，就没精力再斥责他了，训人的话不能说两遍，第二遍没那种气势。

这种方法被称为蒙混过关之计，虽然五年没用，现在用来仍然得心应手，重要的是，周知远还是那个讲义气的小子。

义气小子可以挡在前面陈述郭艳红的短处，中学文化不算事，家庭困难也不算事，这些事都可以轻描淡写。

然后大谈她的长处，孝顺、勤快、人品好，这是所有父母都关注的共性问题，这些事就要大谈特谈了，张勇相信他能完成这项任务。

周知远虽有很多缺点，像一根筋、笨手笨脚、粗心大意......但有项缺点对他来说却至关重要，周知远说话直来直去，不让他说完肯定不行。

张勇想得明白，这些事自己说肯定说不下去，但让周知远说却一定能说完整套话，他说话就像打拳，一套拳法一百零八式，不打完整套拳绝不罢休。

等说完之后，周知远就会成为罗素梅的出气筒，一番严厉批评后就没精力再说他了。

此计甚妙，但施展起来却要有个前提，罗素梅讲究礼数，郭艳红走进家门就是客人，不会将她轰出去。

这套计谋施展下来，先完成郭艳红初进家门的计划，事后他有办法，可以这么说：“是知远让我带艳红一起来的，他对艳红的印象非常好。”

总之，背锅计划进展得很顺利。

再将韩雪请来，与何雨水一起形成双保险，罗素梅在他同事面前，再怎么不高兴也要给他留点面子。

张勇的计划顺利实施，与何雨水一起将韩雪请来，走进家门见郭艳红呆呆地坐在沙发上，好似一动都没敢动。

见她这副神态张勇心疼，赶紧让韩雪与何雨水坐下，凑到郭艳红身边低声问道：“怎么了？”

郭艳红不知他的蒙混过关之计，不知内幕的她心里没底，罗老师和周知远单独谈了十多分钟了，这是郭艳红第十次抬头看墙上的挂钟。

面对张勇的问话她不知怎么说，在韩雪和何雨水面前不能表现委屈，只能轻声说道：“你妈与周知远正在里屋单独谈话。”

这个回答在张勇的意料之中，抬头看看挂钟计算一下时间，肯定这个时间点周知远正被罗老师严厉批评中。

周知远说话言简意赅，而五年没严厉批评他的罗老师一定要算上利息。

想到这心痒难耐，周知远被严厉批评的景象能让他开心几天，压低嗓音悄声说道：“韩科长、何雨水同志，请稍坐一会。”

然后蹑手蹑脚地往书房走去，为了静音连拖鞋都没穿，穿着袜子站在门边将耳朵贴上去。

见他这副模样，韩雪与何雨水一起看向郭艳红，通过她的表情知道她也在疑惑中，又一起转脸看向那间书房。

这间书房位于客厅的北面，三女能够清晰地看到张勇贴在门边仔细倾听，脸上露出诧异的表情。

他当然诧异，里面没传来罗老师严厉的批评声，两人竟有说有笑。

“你对邻居讲义气我理解，可冒充对象就不对了。”这是罗老师的声音。

周知远的声音传来，“冤枉，我可没说何雨水是我对象。”

“冤枉你也得受着，不过这丫头长得倒也清秀，你也二十一了，该处对象了。”

“是您教育我们要以事业为重，我刚转业回来，这时就应把全部精力用在事业上。”

“也对，但以事业为重也要兼顾感情上的事，别等好女孩都被抢走了再后悔。”

“您知道我一根筋。”

“呵...”

听罗老师的笑声传来，张勇暗自琢磨，“这小子没说艳红的事？”

这样一想，心里的小火苗滕地一下升起，挺直腰板嚷一声：“妈、韩科长来了。”

嚷声过后，书房的房门打开，罗素梅一边往外走一边说道：“这事我会跟张总工说，但你也别都指望我，自己也要想好怎么跟张总工说这事。”

跟在身后的周知远笑道：“您说话张总工肯定同意，我陪张总工谈历史。”

说起这事罗素梅笑道：“你俩谈的叫历史吗？是番天印厉害还是定海珠厉害？亏你俩还能将之称为历史？”

番天印和定海珠都是《封神演义》里描述的法宝，张学启认为定海珠厉害，周知远认为番天印厉害，争论一番尚未得出最终结论。

见两人走出书房，韩雪莞尔一笑盈盈起身，何雨水则心花怒放地跳起来，而郭艳红却是小心翼翼地站起身来。